De karakul à l'écriture manuscrite: développement des compétences en écriture

Apprenez à votre enfant à écrire très facilement. Mais est-il nécessaire de faire cela? Une connaissance trop précoce de l’enfant avec un stylo et un cahier dans la file à l’avenir peut ne pas se révéler être une belle écriture, mais des problèmes. Quand est-il préférable de commencer à étudier les lettres d'écriture? Pourquoi faut-il d’abord apprendre à «dessiner» des lettres imprimées? Comment entraîner de petits doigts pour les rendre moins fatigués? Nous disons tout dans l'ordre.

Le célèbre professeur Vasily Sukhomlinsky a écrit: «L’origine des capacités et des talents des enfants - du bout des doigts. «. On sait depuis longtemps que le développement de la motricité fine est le développement des parties appropriées du cerveau, l’entraînement de la mémoire musculaire, la persévérance et l’attention, la préparation à l’apprentissage de l’écriture. Mais il est important de ne pas rater le moment et de faire tout le nécessaire pour apprendre le gamin dans une école primaire, c'était facile. Vladimir Bekhterev a proposé d'enseigner aux enfants à tenir un crayon correctement d'un an et demi à deux ans - sinon, à son avis, les habiletés en graphomotricité (mouvements de la main qui écrit) pourraient être incorrectement fixées et les capacités potentielles s'estomper. Quand est-il vraiment nécessaire de faire cela?

Une bonne écriture est formée non pas par ceux qui, avant les autres, ont appris à écrire des lettres majuscules, mais par des enfants dont la main et la perception étaient correctement et rapidement préparées à l’enseignement de l’écriture! Chaque chose en son temps

La formation des mouvements de la main commence progressivement au cours de la première moitié de la vie de l'enfant: la main, étroitement comprimée dans la came, se redresse, les doigts tentent d'effectuer les mouvements les plus simples lors de la préhension d'objets. Cependant, avant que le stylo des enfants ne commence à ressembler à la main d'un adulte par ses actions, un temps considérable s'écoule.

De 10 à 11 mois à un an, les actions deviennent fonctionnelles: l’enfant essaie d’appliquer l’objet à sa destination. Pendant cette période, les actions des mains sont améliorées: la came est desserrée, les doigts agissent de manière plus indépendante.

En deuxième année, l'enfant ne manipule pas uniquement des objets, il souhaite également savoir quelles actions peuvent être effectuées avec eux.

La troisième année est déterminée par le fait que l'enfant commence à utiliser les objets de manière active et ciblée et à les expérimenter. Mains de l'enfant en mouvement constant, au travail.

À l'âge de quatre ans, l'enfant se retrouve dans un jardin d'enfants - parmi de nombreux jeux et matériels didactiques. Avec ses mains, il commence à maîtriser les «normes» sensorielles: la magnitude, la longueur, la forme, la structure de la surface. Le gamin va du sentiment à la perception, de la perception à la présentation, de la conception à la compréhension.

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Au cours de la cinquième année de la vie, les compétences précédemment acquises sont améliorées, de nouveaux intérêts apparaissent. Le gamin est heureux de présenter des objets artisanaux fabriqués de ses propres mains et raconte comment ils ont été exécutés. Si la main de l'enfant a été développée dès sa naissance, il améliorera ses aptitudes «manuelles»: maîtriser des méthodes plus complexes de pliage, de pliage, de bobinage et de coulée, en utilisant du tissu, du papier, du fil métallique, des matériaux auxiliaires et naturels, utilise divers outils et matériaux. . Une profession attrayante est la rédaction de pochoirs de chiffres et de lettres. C'est la dernière étape pour préparer la main à l'écriture.

Jusqu'à 4 ou 5 ans, il n'est pas nécessaire de donner des stylos et des marqueurs aux enfants: pour les utiliser afin d'obtenir un point ou une ligne, il vous suffit d'appuyer légèrement. Dessiner avec des crayons demande un certain effort, ce qui crée la pression nécessaire pour écrire davantage. Il est préférable, dès le plus jeune âge, d’utiliser des crayons simples et colorés, des pinceaux, des crayons de cire, des stylos et des marqueurs à l’école primaire. Où sont tes stylos?

Une lettre est l'un des processus les plus complexes qu'un petit homme doit apprendre. La capacité à écrire nécessite non seulement un bon développement des petits muscles du bras, une coordination des mouvements, mais également de la persévérance, de la patience. Il faut accorder une attention particulière au développement de ces compétences particulières avant de commencer à écrire des lettres majuscules, des syllabes et des mots. Plus la main de l'enfant est préparée à l'écriture, plus il lui sera facile de maîtriser le processus. Qu'est-ce qui peut vous aider?

• Des jeux pour le développement de la perception tactile entraînent la sensibilité des doigts en les aidant à déterminer les qualités du sujet telles que douceur et dureté, forme, poids, température, texture. «L'apprentissage» futur des objets au toucher permet aux enfants de bien tenir la brosse, d'ajuster la force de sa prise et d'améliorer le tonus musculaire, ce qui rend les mouvements des bras plus précis.
• Le massage est un type de gymnastique. Il a un effet de renforcement général sur le système musculaire, augmentant l'élasticité et la contractilité des muscles. Le massage des mains aide à soulager la tension motrice des muscles des mains et développe la flexibilité et la mobilité des doigts.
• Les jeux de doigts jouent un rôle particulier dans le développement de la motricité fine. Jeux de doigts - Il s'agit d'une dramatisation d'histoires rimées et de contes de fées avec les doigts. Ils vous permettent d’ajuster les mouvements de chaque doigt séparément et les uns par rapport aux autres, d’entraîner la précision des réactions motrices, de développer la dextérité, la capacité de contrôler leurs mouvements, de se concentrer sur une seule activité. Les jeux de doigts semblent refléter la réalité du monde environnant - objets, animaux, personnes, leurs activités, phénomènes naturels. Pendant les jeux de doigts, les enfants, en répétant les mouvements des adultes, activent la motricité des mains.
• Le travail avec le designer et la mosaïque vise également à améliorer la coordination des mouvements de la main et le développement du toucher. Les détails de la mosaïque et du concepteur sont de différentes formes et couleurs. Vous pouvez d’abord proposer à l’enfant des tâches simples (trier les détails de la mosaïque par couleur, taille ou forme, tracer des pistes horizontales ou verticales, des motifs simples), puis - apprendre à construire des images sur le modèle et sur vous-même.
• Le moulage de l'argile, de la pâte à modeler et de la pâte développe bien la motricité fine, renforce les muscles des doigts, développe des mouvements «fins» de la main, fixe les compétences de l'examen tactile (dans le processus de modélisation, il est nécessaire de pétrir, de rouler ou aplatir).
• Dessiner améliore la coordination des mouvements des doigts et des mains, aide à surmonter les incertitudes et la rigidité des mouvements. Cette activité est très utile et appréciée de tous les enfants! Après tout, vous pouvez dessiner avec différents matériaux et méthodes - sur papier, carton, neige, sable, brouillard de fenêtre et asphalte. Vous pouvez demander au k;
• à partir de bigoudis et de boucles, les bigoudis posent des lettres, des chiffres, des chiffres

Jeux avec des gants. Cousez sur le gant un velcro pour le tissu afin que le pouce puisse être collé au reste. Alternativement, «coller» le pouce sur les autres doigts de la main.

«Piscine sèche». Remplissez un grand récipient contenant de la croupe, des haricots, des pois, des haricots, des pâtes, des bouchons en plastique, des bouchons de marqueurs, etc. Demandez à l'enfant de mettre ses mains dans le «bassin» et laissez-le trouver les jouets cachés.

Jeux avec des bobines de fil

• Rouler les bobines dans la paume de votre main;
• enroulez les fils sur la bobine.

Jeux avec des chaussettes

• Remplissez les petites chaussettes (ou sacs) avec différents gruaux. Laissez les miettes les pétrir avec un doigt, deux et toute la paume. Un tel exercice est bien adapté au développement de sensations tactiles.
• coudre de grosses perles sur les orteils, placer le masseur obtenu sur votre bras et les entraîner le long de la paume de l’enfant.

Jeux avec des brosses à dents. Frottez d'abord la brosse à dents sur la petite épingle de chaque doigt, puis déposez-la doucement à sa base. À la fin, masser la paume entière.

Jeux avec des boutons, des perles

• Montrez à la miette comment enfiler de grandes perles et des boutons sur la ligne en les alternant;
• jouer dans les «skieurs»: mettez votre index et votre majeur dans l'approfondissement de gros boutons et déplacez-vous sur la table en imitant la marche du skieur.

Jeux à lacets. Suggérez à l'enfant des lacets brillants multicolores: laissez-le les attacher, les tisser et les étendre sur la table avec des chiffres, des lettres et des chiffres.

Petits trucs

Avant de montrer à l'enfant comment écrire des lettres, vous devez d'abord lui apprendre à tenir dans sa main ce qu'il va faire: un crayon, un stylo, un stylo. Vous pouvez commencer avec 2 à 2, 5 ans, lorsque l'enfant peut déjà se fixer et se rappeler de la position correcte de la main. Il existe plusieurs moyens simples et efficaces permettant à un enfant de maîtriser la position correcte des doigts et des mains pour une écriture ultérieure.

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• Motricité fine et jeux de doigts pour les enfants
• Pour l'entreprise: cours simples sur la motricité fine
• Tour de passe-passe: jeux de société pour le développement de la motricité

Le premier est un accessoire de crayon spécialement conçu. Grâce à eux, impossible de prendre un crayon! De tels «simulateurs» s'adressent aux droitiers comme aux gauchers. Des buses similaires peuvent être trouvés dans différentes couleurs et sous la forme d'animaux ou multigerov.

La seconde est l'exercice. Par exemple, demandez à l'enfant de faire sonner le doigt et le petit doigt sans nom avec une serviette, et utilisez un doigt libre pour prendre un crayon - la prise correcte est formée de manière naturelle. Option pour les plus jeunes: demandez à la miette de «poser» le crayon pour dormir. Qu'est-ce qu'on fait? Nous mettons le crayon dans le «berceau» - sur le majeur, sous le «coussin» de tête - sur l’index et sur la «couverture» supérieure: le pouce.

La troisième est l'utilisation de stylos et de crayons trièdres qui, grâce à leur forme, permettent aux doigts de l'enfant de prendre une position naturelle et correcte (serrez un crayon sur trois côtés). Si nous parlons de l'épaisseur du crayon, plus l'enfant est jeune, plus le crayon doit être épais. Les compétences en écriture commencent tout juste à se former et à garder la fine tige (et plus encore à la manipuler!) Est beaucoup plus difficile.

Comment déterminer, dans les années préscolaires, si la main de l'enfant est prête pour l'écriture? La précision des opérations graphiques dépend du développement de la motricité fine, de la dextérité des doigts et des mains, de la coordination de leurs mouvements. On peut juger de l’évolution des petits doigts en observant comment l’enfant peint ou peint les détails du dessin. Par exemple, s’il tourne constamment la feuille, c’est-à-dire qu’il ne peut pas changer la direction des lignes à l’aide de fins mouvements des doigts et des mains, de sorte que les doigts sont mal développés. Svetlana Voronina, méthodologiste, et Lyudmila Nogina, psychologue au CD «Miracle Garden» (Saint-Pétersbourg), proposent des tests simples.

La disponibilité de la main à la lettre peut être évaluée en effectuant des tests à domicile.

• Invitez l'enfant à ombrer la forme ou le contour de l'objet. Normalement: les traits doivent être lisses, parallèles, espacés les uns des autres par la même distance et ne dépassant pas les limites de l'image.
• Proposez-lui de peindre l'objet dans l'image. Normalement: les traits doivent être lisses, exécutés avec une pression moyenne, sans espaces, en tenant compte des contours des limites.
• Proposez de continuer le motif donné dans un cahier avec une grande cage. Dans la norme: l'enfant voit la cage, ses dimensions, la tâche s'exécute avec précision, strictement selon le motif, l'inclinaison s'inclinant également.

Compétences en écriture

Les aptitudes à l’écriture sont un élément important de la communication.B De bonnes aptitudes à l’écriture vous permettent de communiquer votre message avec clarté et facilité à un public beaucoup plus large que lors de conversations en face à face ou par téléphone.

Vous pourriez être appelé à rédiger un rapport, un plan ou une stratégie au travail; rédiger une demande de subvention ou un communiqué de presse dans le cadre d'un rôle de bénévole; ou vous avez envie de communiquer vos idées en ligne via un blog. Et, bien sûr, un CV bien rédigé ou résumé sans fautes d'orthographe ou de grammaire est essentiel si vous voulez un nouveau travail.

Aujourd'hui, lorsque tout le monde peut devenir son propre éditeur, nous constatons de plus en plus d'exemples de compétences rédactionnelles médiocres, à la fois sur papier et sur le Web. Les compétences rédactionnelles médiocres créent une première impression médiocre et de nombreux lecteurs auront une réaction négative immédiate s'ils repèrent une orthographe. ou erreur grammaticale . À titre d'exemple, une faute d'orthographe sur une page Web commerciale peut amener les clients potentiels à douter de la crédibilité du site Web et de l'organisation.

Pour beaucoup d’entre nous, cela fait longtemps que nous n’avons pas appris à écrire et un rafraîchissement peut être nécessaire.

Cette section de SkillsYouNeed vise à vous faire réfléchir sur votre écriture - depuis la grammaire, l’ orthographe et la ponctuation, comment planifier votre écriture et les divers processus et vérifications à effectuer avant d’imprimer ou de diffuser votre message en ligne. Il fournit également des guides pour des écrits spécifiques que vous pouvez avoir besoin de produire, que ce soit à l'école, à l'université ou sur le lieu de travail.

Grammaire, orthographe et ponctuation

La grammaire, la ponctuation et l'orthographe correctes sont des éléments essentiels des communications écrites.В Le lecteur se formera, à partir du contenu et de la présentation, pour vous donner une opinion. Les erreurs risquent de les amener à une impression négative.

Si vous n'êtes pas convaincu de l'importance d'une écriture précise, pensez aux indices que nous utilisons pour identifier les spams, les sites Web de "phishing" et les produits contrefaits: grammaire et orthographe médiocres.

De même, certains employeurs déclarent publiquement que tout CV contenant des fautes d'orthographe ou de grammaire sera immédiatement rejeté, tandis qu'un article de la BBC cite une recherche calculant les fautes d'orthographe qui coûtent des millions aux entreprises en ligne.

Vérifier les fautes d'écriture et les fautes d'orthographe doit être considéré comme une courtoisie pour vos lecteurs, car il peut leur prendre beaucoup plus de temps pour comprendre les messages de votre écriture s'ils doivent réfléchir et relire le texte pour les déchiffrer.

Il convient donc de relire toutes les communications écrites avant d’envoyer à l’impression ou de cliquer sur le bouton d’envoi dans le cas des courriels, car il est probable que des erreurs se produiront. Ne présumez pas que les correcteurs orthographiques et grammaticaux identifieront toutes les erreurs, car de nombreux mots incorrects peuvent en effet être orthographiés correctement (par exemple, lorsque «leur» est utilisé au lieu de «là» ou «principe» au lieu de «principal») ou des mots entiers peuvent être manquant. Dans la mesure du possible, faites une pause avant de relire et de vérifier votre écriture, car vous aurez plus de chances de remarquer des problèmes lorsque vous le reluirez.

Même si vous connaissez les règles d'orthographe et de grammaire, vous devez tout de même vérifier votre travail ou, encore mieux, le faire relire par quelqu'un d'autre. Notre cerveau travaille plus vite que nos doigts ne peuvent taper et des erreurs typographiques accidentelles (typos) se glissent inévitablement.

Améliorer vos compétences en rédaction

La bonne nouvelle est que l'écriture est une compétence qui peut être apprise comme une autre. Une astuce pour vérifier et améliorer votre travail consiste à le lire à voix haute. La lecture de texte vous oblige à ralentir et vous risquez de rencontrer des problèmes de flux que votre œil pourrait autrement ignorer.

La lecture est un autre moyen d’améliorer vos compétences en écriture. En lisant, vous apprenez un nouveau vocabulaire et vous adonnez à différents styles d’écriture.

Il y a un certain nombre de points à garder à l'esprit lorsque vous écrivez.

En plus de la grammaire, de l'orthographe et de la ponctuation, il est important de garder à l' esprit votre public . Ecrivez toujours en pensant à votre public, cela vous aidera également à garder à l'esprit le support sur lequel vous prévoyez de publier. Ces connaissances vous aideront à décider si vous avez besoin d'écrire dans un style formel ou plus informel, et vous aideront également à choisir une structure appropriée.

Pour finir, jetez un coup d’œil à notre page sur les erreurs courantes en écriture et le langage neutre pour vous éviter de tomber dans des pièges faciles.

Il y a un temps et un lieu pour les clichés. Ils existent parce qu'ils expliquent exactement ce que nous voulons dire en termes faciles à comprendre. Mais certaines personnes les trouvent très ennuyeux et vous devez les utiliser avec précaution. Voir notre page sur Qu'est-ce qu'un cliché? pour plus d'informations.

Écrire dans des circonstances particulières

Dans votre vie, il vous sera souvent demandé d'écrire quelque chose de très spécifique. Que ce soit pour prendre des notes d'une conversation, rédiger le compte rendu d'une réunion formelle ou préparer un rapport, tous ces types d'écriture nécessitent des compétences spécifiques, et généralement un style particulier.

Écrire à la maison

Beaucoup de gens diraient que l'art de la rédaction de lettres est en train de disparaître. Cependant, il est encore souvent nécessaire de mettre un stylo (ou un traitement de texte) sur le papier. Voir notre page sur Comment écrire une lettre pour plus.

Écrire au travail

Savoir bien écrire est une compétence qui vous mènera loin sur le lieu de travail, en partie parce que c'est assez rare dans de nombreux endroits.

Une compétence qui manque à beaucoup de gens, en particulier dans la gestion et les autres environnements professionnels est la capacité d'écrire en anglais simple. Cela permet d’éviter des jargons inutiles, des mots à la mode et des clichés spécifiques à l’industrie et de garder des phrases courtes et concises. Voir notre page Rédaction en anglais simplifié pour plus.

Prendre le temps de perfectionner vos compétences en écriture sera probablement rentable à long terme, et apprendre à rédiger des types de documents spécifiques sera également utile.

Consultez nos pages sur Comment rédiger un rapport , une analyse de rentabilisation , un résumé et un communiqué de presse pour obtenir des exemples spécifiques pouvant également avoir des applications plus larges. Par exemple, être capable de préparer un résumé solide est une compétence extrêmement utile pour informer les cadres supérieurs.

Rédaction de candidatures

À un moment ou à un autre, la plupart d'entre nous ont besoin de rédiger une candidature.

De nos jours, les demandes d'emploi nécessitent généralement un CV ou un résumé, ainsi qu'une lettre de motivation très solide. Un bon profil LinkedIn aidera également votre application à se distinguer des autres, de même que la gestion efficace de votre présence en ligne .

Écrire pour étudier

En dehors du lieu de travail, il est fort probable que vous ayez besoin d'écrire dans le cadre d'un programme d'études, que ce soit au collège ou à l'université.

Vous pouvez, par exemple, avoir besoin de rédiger des essais, un rapport, une proposition de recherche ou même un mémoire ou une thèse. Ces travaux sont souvent très longs et nécessitent une structuration et une écriture soigneuses.

Pour plus d'informations sur tous ces éléments, consultez nos pages Study Skills, notamment des pages consacrées à la rédaction d'un essai, à une proposition de recherche, à une revue de la littérature et à un mémoire . Enfin, n'oubliez pas de lire sur le référencement académique pour vous assurer de ne pas tomber dans le piège du plagiat.